【摘要】为全面推进SEED平台测评工作，特制定SEED平台测评工作推进的规划与管理方案。本方案包括以下部分：明确测评目标、制定测评方案、组建专业团队、实施测评过程、反馈与改进、总结与归档。

【关键词】规划与管理 督促与指导

本规划与管理方案旨在系统规划SEED平台测评工作的全过程，确保SEED平台测评活动高效、准确、公正地进行，为决策提供科学依据。

项目“大规模学生跨学段成长跟踪研究”，连同教育部共同探索利用信息技术，完善学生综合发展评价模型，研发学生综合发展智能测评工具，以及基于大规模多模态数据实现智能计算和分析的技术体系，为完善中国学生综合评价提供新理论和新方案。推进“大规模学生跨学段成长跟踪研究”项目测评工作的顺利完成具有重要意义。

（一）测评方法选择

由于SEED平台测评全部在线上完成，大部分测评项目可由学生独立完成，个别测评项目需要录制视频上传，所以我校把测评项目分为两类，可由学生独立完成的项目分为一类，学生利用信息技术课课余时间，在学校电脑室完成测评。需要录制视频或音频的测评项目分为一类，此类测评项目按学科分类，由各班学科教师将测评内容融合日常教学课例，布置相应测评任务，学生回家自主独立操作，家长只要负责拍摄视频，学生上传测评平台。

（二）时间规划

（一）项目工作领导小组

组长：张肇奇

副组长：郭青曾元桃

成员：朱含笑、谢娉婷、吴佳林、杜添艳、刘庆夫、邓娟

（二）职责

校长是项目工作第一责任人任组长，全面负责整个项目工作的进行。主管教育教导、科研分管人员任副组长，总体规划项目工作，制定工作计划，负责日常的班主任项目培训工作、日常督促工作。各成员负责学生的测评工作。成员之间互相配合、协调，保证工作顺利进行。

（三）培训与交流

项目测评启动前测评团队进行必要的培训，项目测评启动后每周一次测评进度汇报及测评经验交流活动。

（一）前期准备

1、制定详细测评规划和方案。

2、注册新生及转学生测评账号，清查转学生测评账号。

3、各班主任做好家长宣传工作，控制好舆情。

4、项目测评培训（参与培训人：测评班级班主任、任课教师、相应测评各部门负责人）。

5、将测评任务按学科分类，每类测评任务由各学科任课教师负责培训指导学生完成。测评项目详细分类情况及负责教师如下表：

6、各任课教师与信息技术教师制定测评时间表。

7、项目测评培训（培训学生测评要真实有效、端正测评态度，确保测评数据真实有效）

（二）执行测评

按照测评规划时间表和方案，有序开展测评工作，确保测评工作的真实有效性和及时性。

（三）质量控制

在测评过程中实施严格的质量控制措施，确保测评任务的真实有效性，学生必须独立完成测评。测评进度应该严格按照时间规划表进行，各项目成员既要督促落后的学生及时赶上测评进度，又要确保超测评进度的学生测评任务的真实性和准确性。

（四）数据分析与评估

运用SEED平台测评统计软件对测评数据进行整理和分析，根据分析结果，对测评对象进行综合评价，明确优势与不足，提出改进建议。

（五）反馈与改进

每周一次测评情况反馈，将测评进度及情况及时反馈给测评团队，明确改进方向和重点，集体讨论测评中出现的问题。根据测评情况反馈，测评团队及时制定具体的改进措施，并跟踪实施效果，确保问题得到有效解决。并建立测评工作的持续改进机制，定期回顾测评过程，总结经验教训，不断优化测评方案和方法。

对测评工作进行全面总结，分析成功经验和不足之处，为未来工作提供参考。将测评过程中产生的所有文件、数据、报告等资料进行整理归档，确保信息的可追溯性和可复用性。

SEED平台测评工作推进的规划与管理方案的实施，可以确保测评工作的高效、准确、公正进行，为组织提供有价值的决策支持。同时，通过持续改进和优化，不断提升测评工作的质量和效率，推动组织持续健康发展。