学生综合素质发展规律挖掘的方法论研究 —— 因果推断方法的理论探讨与应用建议

王 磊1     柴唤友2     郑勤华1     陈 丽1[通讯作者]

（1.北京师范大学 远程教育研究中心，北京 100875；    2.华中师范大学 人工智能教育学部，湖北武汉 430079）

摘要：探索学生综合素质发展规律一直是教育研究的重要议题，其中揭示因果性规律能够为科学培养学生、实施有效干预提供关键依据。近年来，因果推断方法蓬勃发展，成为了研究变量之间因果关系的重要方法，特别是其与机器学习方法的结合，能够为挖掘学生综合素质发展规律提供关键的方法支撑。在此背景下，文章首先介绍了因果推断方法的主要思想、基本类型、分析流程与常用工具，指出因果推断的核心在于通过创造条件对比不同情况下的结果变化，从而判断某一因素对结果的真正影响。之后，文章阐释了因果推断方法在学生综合素质发展规律挖掘研究中的优势。 最后，文章从理念引领、数据驱动、引擎赋能、人力支持、实践应用等角度提出了因果推断方法在学生综合素质规律挖掘研究中的应用建议，以期更准确地揭示学生综合素质发展规律，为深化对学生成长规律的理解、优化教育实践与 决策、推动人才培养提供有力支持。

关键词：综合素质；发展规律挖掘；因果推断方法；机器学习 

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